APAKAH PERILAKU ABNORMAL ITU?
Ada beberapa kriteria yang digunakan untuk menentukan
suatu perilaku abnormal, antara lain:
1. Statistical infrequency
- Perspektif ini menggunakan pengukuran statistik dimana semua variabel yang yang akan diukur didistribusikan ke dalam suatu kurva normal atau kurva dengan bentuk lonceng. Kebanyakan orang akan berada pada bagian tengah kurva, sebaliknya abnormalitas ditunjukkan pada distribusi di kedua ujung kurva.
- Digunakan dalam bidang medis atau psikologis. Misalnya mengukur tekanan darah, tinggi badan, intelegensi, ketrampilan membaca, dsb.
- Namun, kita jarang menggunakan istilah abnormal untuk salah satu kutub (sebelah kanan). Misalnya orang yang mempunyai IQ 150, tidak disebut sebagai abnormal tapi jenius.
- Tidak selamanya yang jarang terjadi adalah abnormal. Misalnya seorang atlet yang mempunyai kemampuan luar biasa tidak dikatakan abnormal. Untuk itu dibutuhkan informasi lain sehingga dapat ditentukan apakah perilaku itu normal atau abnormal.
2. Unexpectedness
- Biasanya perilaku abnormal merupakan suatu bentuk respon yang tidak diharapkan terjadi. Contohnya seseorang tiba-tiba menjadi cemas (misalnya ditunjukkan dengan berkeringat dan gemetar) ketika berada di tengah-tengah suasana keluarganya yang berbahagia. Atau seseorang mengkhawatirkan kondisi keuangan keluarganya, padahal ekonomi keluarganya saat itu sedang meningkat. Respon yang ditunjukkan adalah tidak diharapkan terjadi.
3. Violation of norms
- Perilaku abnormal ditentukan dengan mempertimbangkan konteks sosial dimana perilaku tersebut terjadi.
- Jika perilaku sesuai dengan norma masyarakat, berarti normal. Sebaliknya jika bertentangan dengan norma yang berlaku, berarti abnormal.
- Kriteria ini mengakibatkan definisi abnormal bersifat relatif tergantung pada norma masyarakat dan budaya pada saat itu. Misalnya di Amerika pada tahun 1970-an, homoseksual merupakan perilaku abnormal, tapi sekarang homoseksual tidak lagi dianggap abnormal.
- Walaupun kriteria ini dapat membantu untuk mengklarifikasi relativitas definisi abnormal sesuai sejarah dan budaya tapi kriteria ini tidak cukup untuk mendefinisikan abnormalitas. Misalnya pelacuran dan perampokan yang jelas melanggar norma masyarakat tidak dijadikan salah satu kajian dalam psikologi abnormal.
4. Personal distress
- Perilaku dianggap abnormal jika hal itu menimbulkan penderitaan dan kesengsaraan bagi individu.
- Tidak semua gangguan (disorder) menyebabkan distress. Misalnya psikopat yang mengancam atau melukai orang lain tanpa menunjukkan suatu rasa bersalah atau kecemasan.
- Juga tidak semua penderitaan atau kesakitan merupakan abnormal. Misalnya seseorang yang sakit karena disuntik.
- Kriteria ini bersifat subjektif karena susah untuk menentukan setandar tingkat distress seseorang agar dapat diberlakukan secara umum.
5. Disability
- Individu mengalami ketidakmampuan (kesulitan) untuk mencapai tujuan karena abnormalitas yang dideritanya. Misalnya para pemakai narkoba dianggap abnormal karena pemakaian narkoba telah mengakibatkan mereka mengalami kesulitan untuk menjalankan fungsi akademik, sosial atau pekerjaan.
- Tidak begitu jelas juga apakah seseorang yang abnormal juga mengalami disability. Misalnya seseorang yang mempunyai gangguan seksual voyeurisme (mendapatkan kepuasan seksual dengan cara mengintip orang lain telanjang atau sedang melakukan hubungan seksual), tidak jelas juga apakah ia mengalami disability dalam masalah seksual.
Dari semua kriteria di atas menunjukkan bahwa perilaku
abnormal sulit untuk didefinisikan. Tidak ada satupun kriteria yang secara
sempurna dapat membedakan abnormal dari perilaku normal. Tapi
sekurang-kurangnya kriteria tersebut berusaha untuk dapat menentukan definisi
perilaku abnormal. Dan adanya kriteria pertimbangan sosial menjelaskan bahwa
abnormalitas adalah sesuatu yang bersifat relatif dan dipengaruhi oleh budaya
serta waktu.
1. Abnormalitas
kaitannya dengan konsep motivasi
Perkara yang menggerak dan menentukan
tingkah laku seseorang selalu dikaitkan dengan konsep motivasi iaitu keinginan
(drives), keperluan (needs), insentif, rasa takut (fears), matlamat (goals),
tekanan sosial (social pressure), kepercayan diri (self-confidence), minat
(interests), rasa ingin tahu (curiousity), kepercayaan (beliefs), nilai
(values), pengharapan (expectations), dan berbagai lagi.
Motivasi juga dirangsang oleh dua aspek iaitu motif dan
insentif. Insentif ialah galakan yang mendesak seorang individu supaya
bertindak untuk mendapat ganjaran. Manakala motif ialah unsur yang lebih
penting daripada insentif untuk merangsang murid dalam pembelajaran. Motif yang
berasal daripada dalaman seorang dapat menggerakkan individu untuk mencapai
pembelajaran sempurna.
Konsep motivasi juga dapat dijelaskan berdasarkan ciri-ciri
individu atau sifat/perangai. Sebagai contohnya, ada pelajar yang bertindak
melakukan sesuatu disebabkan keinginan yang tinggi untuk berjaya tetapi ada
pula yang bertindak disebabkan takut untuk gagal, mungkin juga mereka bertindak
kerana minat yang sangat mendalam dalam perkara itu, dan mungkin pula
semata-mata disebabkan rasa bertanggung jawab kepada kedua ibubapa yang menaruh
harapan begitu tinggi terhadap mereka.
Ada pula ahli Psikologi yang berpendapat bahawa konsep motivasi
dirujukkan kepada keadaan diri seseorang buat masa itu sahaja. Sebagai contoh,
semua pensyarah yang mengikuti kelas psikologi berusaha memberi sepenuh
perhatian terhadap kuliah hari itu kerana mereka tahu apa yang diajar penting
untuk ujian kenaikan pangkat. Pada dasarnya, motivasi yang terbentuk pada
sesuatu ketika itu adalah gabungan antara traits(sifat/perangai) diri dan
keperluan pada masa itu. Persoalan yang boleh diajukan kepada diri sendiri:
Adakah saya berada dalam bilik kuliah hari ini disebabkan saya menghargai ilmu,
atau adakah kerana saya perlu menduduki ujian? Satu kesimpulan boleh dibuat
bahawa motivasi bergantung kepada dua faktor, iaitu faktor dalaman dan faktor
luaran yang masing-masing dikenali sebagai motivasi intrinsik dan motivasi
ekstrinsik.
2. Abnormalitas
kaitannya dengan Stres
Stress adalah bentuk ketegangan dari fisik, psikis, emosi maupun
mental. Bentuk ketegangan ini mempengaruhi kinerja keseharian seseorang. Bahkan
stress dapat membuat produktivitas menurun, rasa sakit dan gangguan-gangguan
mental. Pada dasarnya, stress adalah sebuah bentuk ketegangan, baik fisik
maupun mental. Sumber stress disebut dengan stressor dan ketegangan yang di
akibatkan karena stress, disebut strain.
Seseorang yang
mengalami abnormalitas dapat disebabkan oleh stress, dan sebaliknya stress
dapat disebabkan oleh abnormalitas. Hal ini berkaitan dengan penyebab
sosiokultural. Seseorang bisa saja mengalami abnormalitas, seperti trauma atau
depresi karena sebelumnya mengalami stress
yang berkepanjangan. Saat dia mengalami tekanan dalam dirinya atau dihadapkan
pada suatu tekanan dari lingkungan sosialnya dan tidak bisa menghadapi atau
mengontrol dirinya, maka hal tersebut dapat mengakibatkan terjadinya
abnormalitas seperti depresi atau skizofrenia. Sebaliknya, seseorang yang
memang abnormal yang membuatnya tidak diterima di lingkungannya atau disisihkan
menyebabkan ia mengalami stress dan
pada akhirnya mungkin saja menambah dan memperparah abnormalitas orang
tersebut.
3.
Abnormalitas kaitannya dengan Gender
Banyak sekali kasus-kasus
abnormalitas yang kita temui atau kita ketahui. Faktanya, kasus abnormalitas
tersebut banyak terjadi pada kaum pria. Misalnya saja ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder),
menurut penelitian Breton yang dilakukan pada 1999, ADHD lebih banyak dialami
oleh anak laki-laki dari pada perempuan, dengan estimasi 2-4% untuk anak
perempuan dan 6-9% untuk anak laki-laki usia 6-12 tahun. Selanjutnya Asperger
Syndrome yang merupakan gejala autisme, Berdasarkan perkiraan yang dikutip
situs webmd.com, sindrom ini dialami
oleh 0,024 hingga 0,36 persen dari anak-anak. Gangguan ini lebih umum dialami
laki-laki dibandingkan perempuan dan biasanya terdiagnosis saat anak berusia
antara dua dan enam tahun.
Berdasarkan fakta-fakta
tersebut umumnya laki-laki lebih banyak mengalami abnormalitas dibanding
wanita. Hal ini dapat dijelaskan secara biologis, dimana terdapat perbedaan
kromosom dan susunan genetik antara laki-laki dan perempuan yang memungkinkan
laki-laki lebih banyak mewarisi abnormalitas secara genetik dibandingkan dengan
perempuan. Selain itu kasus lain adalah mengenai bunuh diri yang banyak
terjadi, tidak hanya di negara berkembang namun juga di negara-negara maju
seperti Amerika. Faktanya lebih banyak pria mengakhiri hidupnya dengan bunuh
diri dibandingkan dengan wanita. Jika dijelaskan dengan pendekatan
sosiokultural, tuntutan lingkungan/masyarakat terhadap seorang pria jauh lebih
tinggi dibandingkan dengan wanita. Hal ini mengakibatkan banyak pria merasa
gagal untuk memenuhi tuntutan tersebut dan mengalami depresi yang berujung pada
bunuh diri.
http://www.psychologymania.com/2012/05/pengertian-stress.html
http://andyinis-journal.blogspot.com/2013/06/keterkaitan-abnormalitas-dengan-konsep.html
